PSYCHOLOGIE – L’existence d’un compagnon fictif pour les enfants entre 2 et 7 ans est une pratique courante. Pour certains enfants, c’est une béquille bénéfique dont les parents doivent apprendre à composer, explique la psychologue Aline Nativel Id Hammou pour Le Lesoir.
Le film Blue et Compagnie, réalisé par John Krasinski et sorti en salles en mai dernier, met en lumière les amis imaginaires qui peuplent le monde des enfants. Ce phénomène est présent à la fois sur grand écran… et dans la réalité ! Enora, bientôt six ans, a pour complice un ami imaginaire nommé Galin à qui elle confie tout. Sa mère, Emilie, raconte : « Elle semble le convoquer. J’ai remarqué sa présence en janvier dernier. Au début, j’ai pensé qu’Enora s’adressait à une figurine, l’un de ces petits animaux qu’elle adore et avec lesquels elle joue souvent. Mais ensuite, j’ai remarqué que le fameux Galin nous accompagnait aussi au parc ou nous rejoignait parfois à la sortie de l’école. »
Selon une méta-analyse publiée en 2021, 65% des enfants se créeraient ainsi un compagnon imaginaire, qu’il soit un ami, un animal, un personnage ou un objet. « C’est souvent entre l’âge de deux et sept ans, encore plus vers cinq ans, qu’ils créent un ami imaginaire. Et cela n’a rien d’inquiétant !…
En grandissant, la plupart des enfants abandonnent leur ami imaginaire. Cependant, pour certains, la relation peut perdurer pendant plusieurs années. Les psychologues estiment que ce phénomène est souvent lié à des besoins spécifiques de l’enfant, tels que combler un vide affectif, exprimer des émotions refoulées ou développer leur créativité. Pour les parents, il est important de ne pas diaboliser l’ami imaginaire de leur enfant mais au contraire de le respecter et de l’intégrer dans leur quotidien.
La psychologue Aline Nativel Id Hammou souligne l’importance pour les parents de ne pas chercher à nier ou à effacer l’ami imaginaire de leur enfant, car cela peut avoir des conséquences négatives sur le développement émotionnel de l’enfant. Au contraire, il est recommandé d’accompagner l’enfant dans cette phase en lui permettant d’exprimer ses émotions et en lui offrant un espace sûr pour partager ses pensées avec son ami imaginaire.
En conclusion, l’existence d’un ami imaginaire pour les enfants entre 2 et 7 ans est un phénomène naturel et souvent bénéfique. Les parents doivent donc apprendre à composer avec cette réalité et à accompagner leur enfant dans cette phase de développement en lui offrant soutien et compréhension.
