Alger, le 17 septembre 2024 – Le ministère de l’Éducation nationale a récemment dévoilé un guide méthodologique détaillé pour mettre en place un plan pédagogique spécifique pour les élèves de 1ère année du cycle moyen (CEM) ayant réussi l’examen d’évaluation des acquis du primaire. Ce programme, prévu pour débuter en octobre prochain, a pour objectif de renforcer les connaissances des élèves et de combler d’éventuelles lacunes.
Afin d’assurer le succès de cette initiative, le ministère a lancé un appel à tous les acteurs du système éducatif, incluant les directeurs de l’éducation des wilayas, les inspecteurs de l’enseignement moyen et les directeurs de collèges, pour produire des rapports réguliers sur l’avancement du plan pédagogique. Ces rapports devront être transmis aux autorités compétentes avant le 22 octobre prochain.
Un calendrier précis ainsi que des tâches spécifiques ont été définis pour chacun des acteurs impliqués :
Les directeurs de collège devront présenter un rapport détaillé sur les mesures mises en place au sein de leur établissement avant le 30 septembre.
Les inspecteurs de l’enseignement moyen, spécialisés en gestion des collèges, devront analyser les données de chaque collège et rédiger un rapport sur les actions entreprises dans leur circonscription avant le 13 octobre.
Les inspecteurs de l’enseignement moyen pour les différentes matières devront produire des rapports détaillés basés sur les données collectées pour chaque matière et les transmettre à la direction de l’éducation de la wilaya avant le 13 octobre.
Les directeurs de l’éducation des wilayas devront établir un rapport global sur la mise en œuvre du plan pédagogique dans leur région et le transmettre à l’inspection générale du ministère avant le 22 octobre.
Les données recueillies lors de l’examen d’évaluation des acquis de la scolarité primaire permettront d’identifier les points forts et les difficultés des élèves. Ces informations sont cruciales pour fournir un accompagnement personnalisé et efficace.
Le ministère de l’Éducation nationale insiste sur l’importance de ce plan pédagogique pour garantir la qualité de l’enseignement et assurer une transition réussie des élèves vers le cycle moyen. L’implication de tous les acteurs et le respect des délais sont essentiels pour la réussite de cette démarche.
En conclusion, ce programme a pour but d’améliorer les compétences des élèves de première année moyenne en identifiant leurs besoins spécifiques et en mettant en place des actions correctives ciblées. Un suivi rigoureux sera mis en place pour évaluer son efficacité et apporter les ajustements nécessaires.
