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Les patients, nouveaux enseignants dans les facultés de médecine
Par Anne Sauvageot
Mardi 20 janvier 2021, 19h30
Mis à jour mercredi 20 janvier 2021, 17h45
Pour les étudiants en médecine, la formation est essentielle pour devenir des professionnels de la santé. Mais il y a de plus en plus d’établissements de médecine qui s’ouvrent à un nouveau type d’enseignement : les patients.속.Depuis quelques années, des facultés de médecine invitent plus fréquemment des patients à venir partager leurs expériences et leurs savoirs avec les futures générations de médecins. Un phénomène qui transforme la façon dont les médecins sont formés.
Les patients, de nouveaux acteurs de la formation médicale
Au cours des dernières décennies, l’approche médicale a évolué. Les patients ne sont plus considérés comme des "objets de soins" à analyser, mais comme des personnes à protéger et à aider. C’est dans ce contexte que les facultés de médecine ont compris l’importance de recueillir les témoignages des patients pour améliorer la formation des médecins. "Les personnes qui vivent avec une vulnérabilité de santé, qu’il s’agisse d’un handicap ou d’une maladie chronique, ont des savoirs spécifiques issus de leur expérience avec cette vulnérabilité", explique Yannick Marchegay, responsable du pôle de recherche au sein de l’Institut de formation des professionnels de la santé. "Il est essentiel de prendre en compte ces perspectives pour former des médecins plus sensibles et plus compétents".
Les différents rôles des patients
Les patients participant à la formation des médecins peuvent jouer plusieurs rôles : premier de tout, on peut les considérer comme des enseignants. Les étudiants en médecine peuvent ainsi apprendre de leurs expériences et de leurs témoignages, ce qui peut influencer leur pratique médicale. Ensuite, les patients peuvent être considérés comme des experts, car ils ont une connaissance approfondie de leur condition médicale. Enfin, ils sont également des usagers, ayant une expérience personnelle de la santé et du système de soins. C’est pourquoi il est important de les consulter et de les prendre en compte dans la formation des médecins.
Chacun a un rôle à jouer
Cette nouvelle façon de considérer les patients dans la formation médicale est tout à fait compatible avec l’idée que les patients sont des parties prenantes essentielles de la santé. Pour Samuel, qui souffre d’une maladie chronique, "c’est crucial de partager sa expérience avec les étudiants en médecine pour qu’ils puissent mieux comprendre les besoins des patients et offrir une meilleure qualité de soins". "Je suis fier de pouvoir contribuer à former les futures générations de médecins", ajoute-t-il.
La formation médicale : une école de l’écoute
Mais comment ces patients sont-ils formés pour jouer ce rôle nouveau ? "Les patients reçoivent une formation spécifique pour partager leurs connaissances et leurs expériences", explique Anne-Sophie, responsable de la formation des patients au sein de l’Association de gestion des patients. Cette formation leur apprend à identifier les éléments clés de leur histoire de vie, à analyser les concepts médicaux, à communiquer efficacement avec les médecins et les étudiants et à partager leurs témoignages de manière sensibilisatrice. "C’est une formation pour devenir des partenaires actifs dans la santé", ajoute-t-elle.
Vers une nouvelle approche de la formation médicale
Ces patients, nouveaux acteurs de la formation médicale, changent la donne. Ils apportent une perspective newbrež de vie, permettant aux étudiants en médecine de comprendre mieux les besoins des patients. C’est un réel tournant dans l’histoire de la formation des médecins. Mais pour que cet ajout soit durable, il faut que les facultés de médecine continuent de soutenir et de soutenir les patients dans leurs missions d’enseignement. "C’est un pas à franchir pour améliorer la qualité des soins médicaux et répondre aux besoins des patients", conclut Hubert, étudiant en médecine.
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