ALGER, 18 juillet 2024 – Les résultats du baccalauréat 2024 en Algérie ont été dévoilés ce jeudi 18 juillet, avec un taux de réussite national de 58,28%, enregistrant une hausse notable par rapport à l’année dernière (50,63%). Le ministre de l’Éducation nationale, Abdelhakim Belabed, s’est exprimé lors d’une conférence de presse pour féliciter l’ensemble des acteurs de l’éducation pour cette amélioration, soulignant le dévouement de la communauté éducative et les efforts considérables déployés par les élèves et les enseignants.
Meqran Mohammed Amin, élève du lycée Mohamed Belkbir à Hadjout (wilaya de Tipaza), a obtenu la première place nationale avec une moyenne exceptionnelle de 19,62 en filière Mathématiques. Il est suivi de Maria Ines Raheb de la wilaya d’Oran, qui arrive en deuxième position avec 19,54 en filière Sciences Expérimentales. Cette brillante candidate a réalisé un sans-faute en obtenant la note maximale de 20/20 dans les matières principales.
Aoulm Wissal, de la wilaya de Khenchela, a obtenu la troisième place nationale avec une moyenne de 19,52 en filière Sciences Expérimentales. Le lycée de mathématiques à El Harrach mérite également une mention spéciale pour son taux de réussite exceptionnel de 100%, confirmant l’excellence de ses élèves et de son équipe pédagogique.
Il est intéressant de noter que la filière Mathématiques se distingue comme la plus performante avec un taux de réussite remarquable de 82,25%, suivi des sciences expérimentales (61,62%), des lettres et philosophie (52,47%), et des langues étrangères (64,11%). La filière gestion et économie affiche un taux de réussite intermédiaire de 47,38%.
En ce qui concerne les candidats en situation de handicap, le taux de réussite au Bac 2024 s’élève à 46,12% :
– Handicap visuel : 65,52%.
– Handicap moteur : 46,98%.
– Handicap auditif : 25,49%.
Cette année, le baccalauréat en Algérie a donc été marqué par des performances remarquables et des efforts louables de la part des étudiants et des équipes éducatives. Les résultats démontrent le dévouement et la ténacité des acteurs de l’éducation dans le pays, ouvrant de nouvelles opportunités pour les jeunes diplômés.
